《物理教学》编辑部2017年工作总结

2017年，《物理教学》编辑部在中国科协的领导和中国物理学会的具体指导下，根据刊物的性质、定位及读者面，面对新的教改形势，开展了一系列的工作，使刊物在改革和调整中发展。2017年刊物发行量基本稳定，每期7500余册；全年刊物总印数9万余册；全年发表各类论文319篇。

1. 党的十九大向全党、全国人民提出中国特色社会主义新时期的目标和任务。《物理教学》编辑部组织部分编委学习习主席的报告，并讨论如何把《物理教学》办得更有特色，为中国特色的社会主义新时期的我国中学物理教学服务。

2. 教育部即将公布实施高中物理新课程标准。部分编委积极参与新课标的有关研究工作，深入中学听课，与中学师生座谈。结合我国中学物理教学的现状，明确如何在新课标的实施中发挥刊物的作用。

3. 数字信息系统（Digital Information System，简称DIS）实验获得2014年国家级教学成果一等奖。DIS实验教学的推广近年来取得较好的成果，目前已在全国数千所中小学使用。《物理教学》与DIS实验研发人员已有多年的合作关系，2017年部分编委访问研制单位，与研发人员共同探讨DIS实验教学如何在培养学生科学素养，提高科学探究能力中发挥更大更好的效能。

4. 编委会继续坚持每月召开一次编委审稿会，讨论并确定录用稿件。期刊顺利通过了上海市新闻出版局2017年年检。

5. 《物理教学》一如既往地保持特色栏目。在为中学物理教学改革和创新提供新视角和新方法的同时。也为初中、高中物理教师开辟了业务交流的平台。这些栏目贴近中学物理教学的现实。作者投稿踊跃，每月投稿量达370余篇。

6. 编辑部严格按照中央的各项规定办事，参照事业单位的有关规定加强财务管理，财务报销按照华东师范大学公布的标准实施。

7. 2017年，本刊通过邮局发行8.7万余册，收入99万余元；广告收入15万元。全年总收入约114万元；总支出110万元。收支基本平衡，略有结余。

2018年工作计划

进一步办好受中学物理教师欢迎的特色栏目。选登发达国家关于中学物理课程标准实施的研究文章。继续选派部分编委参与中学物理新课标的有关研究工作。参加中国教育学会中学物理教学分委会举办的优秀论文评选活动，并择优刊登。加强物理实验教学方面稿件的组稿和选登工作。2018年，随着邮局发行费、印刷费、排版费的一定幅度的提高，预计《物理教学》的成本开支将增加近18万元，编辑部将为此做好预算，使得收支平衡。