《物理教学》杂志社2014年工作总结

《物理教学》是由中国物理学会主办的中级学术性刊物。2014年，在中国科协的领导和中国物理学会的具体指导下，编委会精心谋划、共同努力，积极总结30年办刊经验，着重审视中学物理教改、课改进程，结合办刊现状，开展一系列的工作，使杂志在调整中前行。发行量基本稳定，月平均投稿数400余篇。主要工作如下：

一、编委会换届

经过中国物理学会审批，《物理教学》杂志顺利完成编委会的换届工作。华东师范大学陈群教授担任第六届编委会主编，陈树德、胡炳元、蒋最敏、徐淀芳、蔡铁权担任副主编。5月6日，编委会换届会议在上海华东师范大学召开。与会新老编委听取第五届编委会主编钱振华教授的工作汇报、第六届编委会主编陈群教授的报告，并对杂志的进一步发展建言献策。中国物理学会副秘书长谷冬梅应邀出席会议，并为新一届编委颁发了聘书。

二、坚持正确的办刊宗旨

2014年，杂志紧抓当前中学物理教师队伍现状和课改、教改动向，精心组稿，认真编辑，提高各栏目文章质量，体现办刊宗旨与文章内容，表现形式和谐统一。努力打造“专论”栏目，约请中国科学院及高校物理专家撰写通俗易懂的专业文章。重点组织“高考与竞赛”栏目稿件，邀请考试院命题成员等撰写命题思路和特点，约请专家深入全面地分析高考试题。进一步规范“教研巡礼”栏目稿件，以求充分展示各地市物理教研的成果。重视“教学论坛”、“物理实验室”等传统栏目，编发结合物理教学实例的教学理论论文，践行将教学理论落实在物理教学实践基础上的宗旨。新课程实施以来，数字化、模拟化实验发展较快，本刊认为物理实验始终是物理学习最重要的资源，因此重点关注对传统实验的改进。同时，“物理实验”、“初中园地”、“命题与解题”、“高考与竞赛”等栏目，通过扩大载文量和信息量，版式更新等手段，也增强了杂志的可读性。

三、推进数字化投审稿系统应用

编辑部认识到，必须顺应网络时代对杂志发展的要求和契机。网上投稿、审稿极大地方便了作者和编委，缩短了审稿及用稿周期。网站在为作者提供更好服务的同时，也为本刊积累了优质的作者资源和稿源。截至2014年，网站运行已经三年，原有电子邮件投稿方式已停用。本刊将继续探索杂志的数字化发展之路。

四、坚持“三审”制度

本刊坚持“三审”、“三校”制度。编辑部每月召开一次审稿会，各栏目责编负责相应栏目稿件的复审及取舍，主编负责对终审稿件的裁决进行解释说明，对有异议的稿件展开充分讨论，严把录用稿件的质量关。本刊每年的审校质量检查均获得较好的成绩。

五、充实编刊队伍

在保证杂志有序运行的前提条件下，吸收年轻并学有专长的专家加入编审工作，以保持审编队伍的活力和传承。

六、2015年工作计划

2015年，本刊将继续坚持“物理为先、教学充实”的办刊方针。

努力办好特色栏目，继续约请物理专家撰写物理学前沿发展动态的文章，刊登教育教学一般理论与物理教学实践紧密结合的研究论文，重点关注物理创新实验方面的稿件，重视物理研究精神的传承，展现物理学家求真、实事求是的科学素养。

本刊自2010年起开设“面向21世纪中学物理讲座”栏目，约请资深大学物理教学专家撰稿，厘清物理知识的内涵和背景，帮助读者深入、确切地领会物理概念。2015年，本刊计划系统地总结该栏目的成果，并编辑出版专辑。

2015年，本刊将全面更新版面，突显美观、大方、庄重的特质；还将进一步发挥网站的辐射作用，在投审稿基础上，尝试实现杂志宣传、订阅、广告征订等多种辅助功能。