《大学物理》编辑部2013年工作总结

《大学物理》一贯坚持“高标准、高质量”的办刊原则，把握正确的学术导向，加强刊物的质量管理工作，稳步前进，努力拓展，不断创新，为提高我国高校物理教学水平，促进高校物理教师的交流，做了大量而有效的工作，受到广大读者的肯定。

《大学物理》紧密结合我国高校物理教学实际，向读者介绍反映我国物理教学研究水平的高质量的创新研究成果；积极推动高校教材建设，介绍新版和有特色的教材，为促进高校物理教学改革发挥了积极的重要作用。

为保证刊物质量，在稿件筛选、审查、校阅及版面设计等环节严格把关，聘请有一定学术水平和教学经验、工作认真负责的专家教师做审稿人。对于有新意但存在一些问题的稿件，编辑人员要反复与作者沟通，提出修改意见，直到获得满意的稿件为止。编辑人员严谨的工作作风，得到广大读者的信赖，《大学物理》成为深受物理教师和学生欢迎的刊物。

2013年，《大学物理》发表各类论文210余篇，其中包括：教学研究、教学讨论、教学改革、物理实验、物理专题、大学生园地等。这些论文从不同侧面介绍高校物理教师在物理教学研究和教学改革中的研究成果和经验，具有很好的参考价值。一些知名学者和教授在文章中提出对物理问题的独到见解，介绍他们在教学中的经验体会，给广大读者，特别是中青年教师以很大的启迪和帮助。大学生园地为在校大学生提供了一个展示他们研究成果和交流学习心得的平台。

2013年5月10-12日，在湖北宜昌三峡大学召开“全国大学物理学术研讨会暨《大学物理》第九届编委扩大会议”。清华大学朱邦芬院士和尤力教授应邀作了专题报告。另有25位来自大学物理教学一线的专家教授作交流报告，阐述他们对物理问题的深刻理解，介绍教学研究成果和经验。

第九届《大学物理》编委会由40人组成，其中主编1人，副主编4人，编委35人。在九届一次编委会上，新一届编委积极热烈地展开讨论，对编辑部的工作以及如何办好《大学物理》提出十分中肯的意见和建议。大家认为，应该用创新的思想重新审视物理教学内容。从不同角度看物理问题，用物理思想去解释自然现象。文章应写得有美感，给人一种欣赏的感觉。