四川省物理学会2014年工作总结

一年来，四川省物理学会在四川省科协、民政厅的领导下，认真贯彻落实党的十八大及三中、四中全会精神，加强学会自身能力建设，提升学会服务能力，围绕学会中心开展工作，在广大会员、会员单位和挂靠单位的大力支持下，在学术交流、科学普及、自身能力提升方面取得了显著成绩，被四川省科协评为2014年度“四川省学会工作先进集体”和“四川省十佳学会”称号，学会工作人员袁菁被评为“学会工作先进个人”。

一、加强学会建设，提升学会服务能力

1. 定期召开理事会议、常务理事会议，讨论并决定学会的重大事项。2014年4月和10月，分别在西昌学院和四川大学召开两次常务理事扩大会议。2014年，按时完成学会年检，认真完成省科协布置的各项工作。

2. 积极参加省科协、民政厅组织的培训班；部分专业委员会进行了人员调整；学会秘书处也调整了人员分工；专业委员会和学会办事机构的服务质量得到进一步的提升。

3. 利用Email、QQ群等开展工作，加强与各地市州物理学会的联系，不断提升学会的服务能力。

4. 成功申报了三项能力提升项目：第十一届全国中学生物理青年教师教学大赛、四川省农村中学物理中青年骨干教师职后培训、四川省物理学会治理能力建设。

二、开展学术交流活动，促进学科发展

2014年，学会通过办好《光散射学报》、《原子与分子物理学报》、《高压物理学报》等期刊，组织会员参加全国性、国际性的学术交流，以及学会、专业委员会、会员单位等举办/承办学术交流活动等方式，促进学术交流和学科发展。

3月21-26日，“第一届宇宙基本规律国际会议”在电子科技大学举行。该会议是在“粒子物理会议”（中国科学院理论物理所举办）、“LHC研讨会”（北京大学举办）和“弦论、粒子物理和宇宙学研讨会”（四川大学举办）三个系列会议基础上举办的。会议聚集了一批活跃在粒子物理、宇宙学和弦论等领域的专家、学者，为他们提供了良好的交流合作平台。

4月24日，“四川省第六届物理与电子信息学科专业建设年会暨应用转型发展研讨会”在宜宾学院召开。来自四川大学、四川师范大学、西华师范大学、西南科技大学、成都信息工程学院、四川理工学院、宜宾学院、内江师范学院、乐山师范学院、绵阳师范学院、四川文理学院、阿坝师范高等专科学校、科学出版社成都分社等单位的近50名专家、学者参加会议。会议主题为“学科专业建设与应用转型发展”。与会者就四川省高校物理电子学科专业的建设与发展、人才培养等议题进行了研讨。

7月5日，“西南地区高校物理学会实验物理专业委员会2014年学术年会”在西南科技大学召开。来自电子科技大学、重庆大学、云南师范大学、贵州大学等23所高校、14家参展商的70余名代表参加会议。会议围绕“国家级、省级物理实验中心的示范与辐射作用”和“深化西南地区大学物理实验教学改革的举措”两个主题，就物理实验的教学理念、教学方法和手段、教学运行模式、学生科技活动、实验室开放、教学管理和队伍建设等内容进行了深入交流和讨论，对教学指导委员会教改项目申报、青年教师大学物理授课比赛和大学生物理实验竞赛等事宜进行了探讨。

7月13-16日，“第十三届国际凝聚态理论与计算材料学会议”在成都举行。来自北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学、中国科技大学、四川大学，美国密西根大学、伊利诺伊大学、加州大学、Toledo大学，香港大学，台湾国立清华大学等海内外40余所院校的500余位凝聚态理论与计算材料学专家、学者参加会议。四川大学高洁院士、中国科学院物理所王玉鹏研究员和北京大学谢心澄教授分别做了题为“量子导体的高频量子输运”、“非对角Bethe ansatz方法及其应用”和“Dephasing and disorder effects in topological insulators”的大会邀请报告。会议共设5个分会场、邀请128位专家做特邀报告和分会邀请报告，同时还安排了76个张贴报告。

7月21-23日，“2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会”在成都召开。会议由教育部高校大学物理课程教学指导委员会和中国物理学会物理教学委员会联合主办，目的是促进物理基础课程的教学改革，提高教学质量，主题是：开放课程背景下物理基础课程（理论、实验）教学的改革与实践。会议以大会特邀报告、大会报告、分会场报告和张贴报告等形式进行了学术交流。

9月14日，中国物理学会2014年秋季学术会议在哈尔滨召开。会议设17个专题进行分组交流，共安排邀请报告288人次、口头报告626人次、张贴报告642篇。会议期间，还举行了大学物理系系主任/物理学院院长联谊会等专题会议。四川省各高校及科研院所的近40位专家学者参加了会议。

10月17-19日，“原子与分子物理、高压物理及相关学科学术研讨会”在成都召开。会议内容包括：原子与分子物理所校友重聚，交流研究成果，弘扬芶清泉先生的学术思想和教学理念，探讨原子与分子物理及相关学科发展趋势，共祝四川大学原子与分子物理所成立30周年，设立“芶清泉教育发展基金”等。“芶清泉教育发展基金”将用于四川大学原子与分子物理、高压科学与技术的学科建设和人才培养。本金由校友自愿捐赠，成立专项基金会对基金进行管理。

10月20-22日，“ARGO-YBJ实验国际合作组年会暨粒子天体物理研讨会”在西南交通大学召开。来自意大利Roma II Univ.、Roma III Univ.、Univ. of Salento、Napoli Univ.、INFN Torino等11位外国专家以及来自中国科学院高能物理所、上海天文台，中国科技大学，南京大学，西藏大学，云南大学，河北师范大学，山东大学，阜阳师范学院等单位的50余位中国专家参加会议。会议交流总结ARGO-YBJ实验结果，研讨相关的后续科学研究，主要讨论大型高海拔空气簇射观测站相关的粒子天体物理课题、探测器的优化和相关合作议题。

三、开展科学普及和学科竞赛，培养人才

1. 组织科普讲座活动近20场，听众3000余人次。如：2014年7月为四川大学、电子科技大学高年级本科生、研究生开设“宇宙学和粒子物理”系列专题报告，指导大学生学术型社团开展活动，组织四川大学天文协会参加7月30日-8月4日在天津举行的“第五届全国天文社团发展论坛”，并获得全国优秀社团策划案二等奖。

2. 组织中学生物理竞赛

组织成都、内江、德阳、南充、雅安、资阳、眉山、绵阳、广元等地市初中生参加初中物理竞赛的预赛和决赛。

组织完成第31届全国中学生物理竞赛（四川赛区）的比赛。2014年，共有47000余人参加预赛，150余人参加理论复赛，79人参加实验复赛。选拔13人代表四川省参加11月1- 6日在杭州举行的全国决赛，其中，3人获得全国一等奖，8人获得二等奖，2人获得三等奖。

3.组织大学生物理竞赛活动

4月，成都市第六届大学生普通物理知识竞赛初赛在成都8所高校拉开帷幕；6月7日，决赛在四川大学江安校区举行。经过实验比赛、抢答等多个环节，决出竞赛一、二、三等奖。

7月29-31日，全国第六届“立思杯”大学生与研究生物理教学技能暨自制教具与设计实验展评大赛在安庆师范学院举行。四川师范大学、西华师范大学、宜宾学院、乐山师范学院、内江师范学院、成都师范学院等高校均派代表队参加了比赛，获得教学技能一等奖19个、二等奖15个，自制教具一等奖8个、二等奖11个。

8月18-23日，中国大学生物理学术竞赛在华中科技大学举行。四川大学、电子科技大学派代表队参加了比赛，电子科技大学获得第七名的好成绩。

另外，学会还积极筹备“四川省首届大学生物理创新实验竞赛”。竞赛将于年底举行，由成都信息工程学院和西华大学联合承办。竞赛以“我的实验我做主”为主题，分“物理实验方案设计”和“物理实验项目操作”两部分，分别考察学生的创新思维和创新能力以及物理实验技能。

四、推动中学物理教学，为教育事业作贡献

1. 依托会员单位——西华师范大学和成都师范学院，开展中学物理骨干教师培训活动。2014年，共培训初中物理骨干教师近300人、高中物理骨干教师近400人、高中物理教学名师30余人。

2. 坚持开展中学物理教学教改立项，推动中学物理教师进行教育教学研究。2014年，立项20余项，完成中期检查和结题验收45项，在四川教育出版社的支持下，编辑出版《中学物理教学实践探索》，促成中学物理骨干教师研修成果的固化和推广。

3. 10月11-14日，第十一届全国中学物理青年教师教学大赛在成都举行。大赛由中国物理学会主办，四川省物理学会、四川大学、四川省教科所联合承办，成都七中协办。来自全国28个省、市、自治区及澳门特别行政区的59位选手参赛，其中，高中赛课30节、初中赛课29节。省外参会的正式代表662人，省内来听课的教师达1300余人。大赛在全国中学物理领域享有较高的知名度。参赛选手面对学生和全国观摩教师进行“大比武”式的现场讲课，气氛热烈，针对性、实战性强。与会代表在几天的时间内就可以观看一批全国优秀教师的现场表演。大赛为四川省中学物理教师提供了观摩、学习的好机会。

五、2015年工作计划

2015年，学会工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻落实党的十八大精神，在四川省科协的领导下，全面落实四川省科协、中国物理学会的工作部署，团结和动员全省物理学工作者，抓住机遇，推进学会的改革，全面提升学会的能力建设，为争取和承接政府职能转变做好准备工作，同时全面推动学会各项工作的开展，力争学会在学术交流、科学普及、人才培养、学会建设等方面做出新的贡献。

1．适应政府职能转变和社会组织改革的需要，推进学会改革，提升学会能力，梳理可能承接的政府购买，社会服务项目，有针对性地开展能力提升工作。

2．继续办好期刊，组织开展好学术交流活动，为物理学工作者搭建良好的交流和合作平台。

3．认真开展科普活动和学科竞赛，积极推动大中学物理教育活动，为教育事业和人才培养做贡献。