《大学物理》2010年度工作总结

1、促进高校物理教学水平的提高
    《大学物理》主要刊登在物理教学中遇到的各种问题，通过对这些问题的讨论，使广大教师进一步理解这些问题的物理内涵，提高物理知识水平。本刊在促进高校物理教学水平的提高方面发挥着重要作用。本刊结合我国高校物理教学实际，积极向读者介绍反映我国物理教学研究水平的高质量的创新研究成果。本刊还经常介绍一些新版及有特色的教材，为促进高校物理教学改革起到了积极的推动作用。
    2010年，《大学物理》发表各类论文210余篇，其中包括教学研究、教学讨论、教学改革、物理实验、物理专题介绍、大学生园地等。这些论文从不同方面介绍了高校物理教师在物理教学研究和教学改革中的研究成果和经验，有很好的参考价值。一些著名学者和资深教授在文章中提出了他们对物理问题的独到见解，介绍了他们在物理教学中的经验体会，给广大高校物理教师，特别是中青年教师以很大的启迪和帮助。大学生园地为在校大学生提供了一个发表论文的平台，使他们得以展示在学习期间所取得的研究成果和学习体会。

2、坚持高标准，严把质量关
    为保证质量，本刊在稿件筛选、审查、校阅、版面设计等环节严格把关。聘请有较高学术水平和教学经验、工作认真负责的专家教师做审稿人，一篇稿件一般要经三位专家审阅，最后在主编会上集体讨论定稿。对于有新意、但存在一定问题的稿件，编辑人员要与作者反复沟通，提出修改意见，直至满意为止。对清样的校对，编辑部工作人员更是认真负责，一丝不苟。编辑人员严谨的工作作风，使本刊得到了广大读者的信赖，受到物理教师和学生的欢迎。

3、努力推进两岸文化教育的交流
    2010年暑期，协助接待参加“2010年两岸三地高等学校物理教育学术研讨会”的台湾地区高校教师代表，向他们介绍《大学物理》的情况，办刊方向、栏目设置、文章发表情况等，深受代表欢迎。《大学物理》愿为两岸高校物理教师和学生的学术交流搭建一个桥梁，交流教学研究成果、教学经验和体会，展示教师和学生的风采，真诚欢迎台湾高校师生投稿，让大陆的广大读者更多地了解他们的工作和学习情况，共享其研究成果。