(一) 理事会是搞好学会工作的核心。
自从2004年年底起,由许京军教授(南开大学物理学院院长、2000年全国十大杰出青年长江学者)担任天津市物理学会理事长(法人)以来,使天津市物理学会这一学术团体的组织核心彻底年青化了,从而使学会在领导思想上变得锐意进取,朝气蓬勃。又赶上2005年是联合国在全世界范围内开展的"世界物理年"这一有利形势,学会在2004-2005这一年中,在市科协领导下有层次、有水平、有特色、有广度地开展了一系列学术及科普活动。
(二) 紧密依靠领导是搞好学会工作的保证。
由于理事领导及时的召开了全体理事会,大家一致认识到,在"世界物理年"中,学会必须为促进天津市科学技术的繁荣与发展,为更大规模的进行科普宣传,为培养科技人才做出更有成效的贡献。为此我学会全体理事充分讨论,积极行动,制定了全年系列活动的计划。先派了十名(理事和科协负责同志)代表参加了4月15日在北京人民大会堂召开的"世界物理年在中国"的启动大会。第二天我们及时的召开了"世界物理年在天津"的全市启动大会。大会上,市委领导陈超英同志讲话,并宣布"世界物理年在天津"系列活动开始。市科协主席母国光做了"学物理,驾驭光"的专题报告。市科协常务副主席、党组书记宣栋生到会讲话。天津市教委、科委领导及南开大学侯校长参加会议。全市十二个大中学校领导及师生代表和兄弟学会代表参加大会。这个大会开得好!会后,《中国教育报》(4月18日第二版)等一些媒体进行了专门报导,在天津市及全国都产生了很好的影响,为天津的"世界物理年"活动开了一个好头。在2005近一年的时光里,我学会开展了一系列活动,现分以下几个方面综述。
(三) 统一思想为积极促进科技的繁荣与发展,开展形式多样的活动。
学术交流与科普教育是学会最重要的两个方面的工作。为办好"世界物理年在天津" 系列活动,我学会今年认真做到了一手抓提高学术水平,一手抓科普教育。为统一理事会的思想,我们先商定了"世界物理年在天津"系列活动的主题标语。是:
(1) 物理照耀世界,科学造福人类。
(2) 让物理走进大众,让世界拥抱物理。
(3) 发展物理,振兴祖国。
(4) 物理学--高技术的源泉,人类文明进步的基石。
(5) 加强物理教育,培养创新精神。
(6) 树立科学的发展观,共建和谐社会。
并设计出了"世界物理年在天津"的活动徽标,很有特色,受到中国物理学会领导及兄弟省市物理学会的一致好评。(详见附件(A))主题标语及徽标使全体理事明确了"世界物理年在天津"系列活动的主题。我们还确定了十二个骨干学校,并要求他们及全体理事回到各自所在单位后,积极调动各校及各单位的力量,再根据其特点有针对地组织各种形式的活动。
例如:天津师范大学组织了"物理照耀世界"物理文化节。在该校校领导的直接参与及关怀下,在四月至六月三个月里组织了包括十四次大型系列活动。有名师讲座、科普征文、图片展览、科普讲座、教学大赛、出版专刊、办讲习班、学生科普立项、软件制作成果展等等,形式多样,内容丰富,取得前所未有的好效果。(详见附件(B))
又如南开大学物理学院还组织了由全校的文理科都参加的大学生演讲比赛,并多次在该校的敬业广场、天津市银河广场、南开中学、天津市科技馆及天津市东丽中学等学校举办广场物理表演实验,受到各界人士的注意,产生了良好的社会影响。这是一种全新的前所未有过的科普展示方式,参展的大学生得到锻炼与提高。由于观众有不同的背景,提出各种问题,所以使参展的大学生普遍注意到科学知识与实际怎样结合这一意义深远的重大问题。看展的观众及大学生受到启迪,讨论十分热烈,场面十分和谐,大学生向大众宣传科学的诚挚态度让人感动。
另外,耀华中学师生互动物理实验表演会很有特色。有经验的特级教师赵仲凯校长及新参加的青年教师一起上阵,与到会的中学生边表演边讨论,表演得十分精彩,学生们兴趣浓,讨论进行的热烈有生气。
这样的活动在天津大学、理工大学、解放军军事交通学院、南开中学、新华中学、实验中学、四十三中学、天津市英华国际学校及其他学校等全市范围内全面平行展开,形式活泼多样。
另外,我会还在全市中学生范围内进行了一次"热爱科学学物理"的有奖征文活动。数以千万计的中学生围绕"物理"这个题目写作文,积极参加征文活动,这对提高广大师生对物理科学的重要意义的认识起到了良好的促进作用。
本年内,我学会举办了一系列学术交流活动,其中由我学会理事长许京军担任大会执行主席的"第十届国际光折变效应材料及器材"学术会议(Conference
on Photorefractive Materials, Effects and Devices)已于7月19日至23日召开。这是全球在光折变科研领域里最高级别的专题学术会议,到会的有国外来自15个国家的代表62人,以及国内代表36人。这个系列国际会是第一次在中国召开的高水平国际会议,在国内及国际的同行中产生了十分良好的影响。
(四)认真贯彻"百花齐放,百家争鸣"方针。
除了上述我们积极调动全体理事及会员开展各项活动外,我们还努力争取社会各方面力量,协同作战。
年初的一月十八日,在市科协2005年学会工作座谈会上(大港会议),我学会代表在科协领导支持下,在大会上发言,对与会的一百二十名全市各学会负责同志宣传了"2005世界物理年"。这对后来的与其它学会的合作起到了良好的作用。
物理科学是基础科学,在很多交叉学科发展中都起着十分关键的作用。在物理年的科普宣传中,我们注意到了发挥兄弟学会作用。其中我们曾举办"百家争鸣赞物理"专题报告会,天文学会理事长苏宜、地理学会秘书长李兆江及主攻生物课题的南开大学物理学院吴雪副教授从天、地、人与生物几个基本方面综述了物理科学与各学科的密切关系和基石作用。
今年年初,在科协领导下,我学会与天津市科技馆联合举办了"追赶光速的人"大型科普展览,这样就有一百多块大型展牌,即宣传世界物理年、爱因斯坦,还有宣传天津市科技、经济建设成就及天津高校物理专业介绍等的展览。开展的仪式正好安排在世界物理年"全球性的光速传递"活动的4月19日那一天。再加上南开大学师生在现场用简单方法做的反映光导纤维传光原理的丁达尔效应表演实验,天津大学姚建铨院士的激光表演实验,使由我学会与市青少年科技中心联合举办的"世界物理年全球光传递"、有两千人参加的主会场和有近万人参加的十二个分会场活动进行的相当成功。(详见附件(C))
为了对全社会进行宣传,我学会与天津电视台科教频道《科技全方位》节目组联合制作了题为《物理与通讯》电视片。该片展示了物理科学在通讯技术发展中的先导与基石的作用,可以让观众在"树立科学发展观"上得到启示。该片全长三十分钟,已完成制作,并已在天津电视台科教频道播放过两次。电视台的同志们感到与学会合作拍科教片这种方式为他们今后的工作打开了一条新路。我们感到利用现代媒体手段联合电视台进行科普宣传,是我们科技工作者实现对"树立科学发展观,共建和谐社会"做贡献既先进又效率高的科学方法。
(五) 抓水平,讲奉献,重实效,根据本学会的特点开展灵活多样的科普宣传及学术活动。
我学会的会员主要由大专院校及中学的物理教师构成。考虑到组织活动要有利于广大师生的知识更新,所以本年内我们突出注意到请高水平专家为师生做关于科技前沿新进展的科普报告。
例如9月2日,我们从北京请到中科院院士、清华博导、曾获国家自然科学一等奖、国家科技特等奖、国家"两弹一星"功勋奖章的著名理论物理专家彭恒武作了题为"分子与原子"的大型科普报告。还有母国光院士为诠释2005年诺贝尔物理学奖而作的大型科普报告"学物理,驾驭光",内容深入,直涉今日物理前沿。参加听报告的听众多,大家都感到收获很大。作为天津市科协主席,母国光院士本年度内几次在南大、天大亲自作不同题目的科普报告,充分表现出市科协对我学会开展的"世界物理年在天津"系列活动的强有力的支持。还曾请天大姚建铨院士在"全球光束传递"会上做的激光表演实验,也深受大家欢迎。天津师范大学在物理文化节开幕会上,请到了北师大著名教授赵铮作题为"爱因斯坦与物理革命"的精彩报告。这样的例子很多,不胜枚举。院士专家的科普报告保证了"世界物理年在天津"系列活动高水平,受到广大师生和群众的好评。
大学生到广场到中学去做物理表演实验是"世界物理年在天津"系列活动的一道亮丽的风景。大学生自觉进行义务科普宣传到中学去,大手拉小手是相当有意义的一个新鲜事物。例如南开大学物理学院的十几名党员把去南开中学的实验表演当作党员保鲜教育的一次奉献社会的活动。做表演和看表演的双方都可以在这样的活动中获得业务和思想素质两个方面的丰收。天津师范大学的大学生为市实验中学学生带来二十五个趣味物理实验,受到了该校师生的热烈欢迎;天津电视台《科技全方位》栏目进行了专题报导;今晚报进行了图片新闻报道。都产生了十分良好的社会影响。这是一条经验,在今后的学会工作中有待发扬光大。
此外我们结合大学生物理教师共同关注的"创新教育与物理"、"素质教育与物理",年内将进行学术交流会,并已出版了《天津市物理学会"2005世界物理年"优秀论文集》。另外南开中学李安同学获2005年在西班牙举办的国际中学生物理奥林匹克竞赛国际金奖;在今年国内的全国中学生物理奥赛决赛中,我市代表队获三名一等奖(获奖者可进国家集训队)、两名二等奖、一名三等奖,这在全国各省来说达到了上游水平,是较为突出的成绩。
在中国物理学会八届二次全体理事会大会上,我学会秘书长周文壮作了题为"世界物理年在天津"介绍情况的交流报告。(会议上共有四个省市进行了报告)我们的报告被安排在第一位。我市所开展的系列活动受到了中国物理学会领导及与会理事们的热情赞扬。
"世界物理年"活动是第一次,时至今日尚有些活动将在本年最后两个月里进行。我协会在市科协领导特别是学会部的大力鼓励支持下,努力地开展了一系列活动,取得了一些成绩和经验,不足之处尚待于总结,仅借此申报机会向科协领导进行汇报,烦请批评指正,提出宝贵意见。
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